segunda-feira, 29 de agosto de 2011

Contagem em Coreano

Hangul    
Pronunciação
1
(하나)
il (hana)
2
()
ee (tul)
3
()
sam (set)
4
()
sa (net)
5
(다섯)
oh (tasot)
6
(여섯)
yuk (yosot)
7
(일곱)
ch'il (ilgop)
8
(여덟)
p'al (yodolp)
9
(아홉)
gu (ahop)
10
()
ship (yol)

domingo, 21 de agosto de 2011

Artigo II - Hapkido para Crianças

Hapkido para as Crianças
Em termos internacionais, as crianças representam mais de 75% dos praticantes de artes marciais. Na Europa e EUA, os praticantes infantis constituem números predominantes, a partir dos 5 anos.Esse crescimento, no Ocidente, começou a partir dos anos 60, intensificando-se nos últimos 15 anos.
O ensino do HAPKIDO para crianças, não se trata de um simples ensino “de adultos”, em proporções menores, quanto a intensidade ou duração. Trata-se de todo um trabalho específico, que deve ser feito por profissionais devidamente habilitados a levar em conta que, na criança, o desenvolvimento intelectual, afetivo e social, está intimamente ligado ao desenvolvimento físico.

Nesse contexto, é essencial superar separar adultos de crianças, e crianças menores de maiores, e diferenciar cursos, programas e atividades.

A Importância da psicomatricidade
Estudos recentes, e um conhecimento mais preciso das diferentes etapas do crescimento infantil, tem mostrado que a prática das artes marciais pode contribuir gradualmente para a educação psicomotora de crianças a partir dos 5 anos de idade.
Aos 5 anos, a criança continua muito apegada à mãe e muito centralizada em si mesma (fase do egocentrismo), tem tendência a trazer tudo a ela própria, e dificilmente coopera nas atividades de grupo. Sua necessidade em atrair atenção, a faz agir e falar quando bem lhe convém. No intuito de sempre impor sua vontade, de maneira espontânea, sem regras e com vistas (inconscientemente) à aprovação social. É seu caráter ainda instável, que a leva a situação de conflitos (mesmo de agressividade física e verbal) com seu meio ambiente (lar, escola e outros). Por outro lado, a criança pode bloquear-se ou fechar-se e opor-se a solicitações dos adultos que vivem num mundo diferente do dela.
Em uma boa academia, o HAPKIDO, pode levar essas crianças a uma situação de segurança e confiança nos mais velhos. A integração ao grupo se dará naturalmente e progressivamente.

O Papel do Professor
A criança é um ser totalmente emotivo. A personalidade e o equilíbrio de seu professor desempenharão um papel preponderante sobre a vontade e a motivação da criança em querer seguir o curso, assistindo as aulas teóricas e participando ativamente da prática.
Obviamente o professor deverá ser um profissional devidamente habilitado tanto na arte marcial que vai ensinar, quanto em educação infantil. Deverá ser uma pessoa equilibrada, paciente e afetiva. A obediência da criança será em decorrência natural desse relacionamento e jamais imposto pelo medo. As atividades de grupo, serão privilegiadas e a criança será levada a vivência em sociedade, aprendendo a esperar sua vez e respeitar os colegas.

A Importância do “jogo” ou Aspecto Lúdico
Crianças tendem a se desinteressar tão rapidamente por uma coisa, quanto rapidamente a se interessar. Como ela é um ser profundamente criativo e imaginativo, o aspecto lúdico das atividades (jogo ou brincadeiras aliadas à disciplina que são as próprias regras do jogo), deve caminhar junto com domínio das ações motoras infantis e com suas expectativas emocionais.

Artigo - Hapkido para Mulheres

Hapkido Para Mulheres

Emancipada pela sociedade moderna, a mulher passou a desenvolver numerosas atividades que até recentemente, estiveram reservadas ao sexo masculino. Também o esporte era domínio exclusivo dos homens, uma vez que crendices e tabus de toda ordem, impediam ou limitavam o acesso das mulheres às práticas esportivas como Artes Marciais e até mesmo ministrarem a Educação Física em escolas.
Acreditava-se, por exemplo, que a mulher que praticasse Artes Marciais, caminhava para a masculinização e poderia até tornar-se estéril. Idéias falsas como estas, foram acumuladas durante séculos até que em vários países, o problema passou a ser enfocado sob o ponto de vista médico. Das longas pesquisas, resultou como opinião unânime dos especialistas, a seguinte conclusão: ainda que se torne uma atleta de Artes Marciais atuante, a mulher psíquica e fisiologicamente normal não perde seus atributos de feminilidade e nem a faculdade da procriação.
As mulheres há tempos atrás estavam mais propensos a atividades mais suaves como dança, aeróbica e ginástica. Mas nos dias de hoje, diante do inseguro e ameaçador clima social, despertou-se o interesse e a necessidade do aprendizado das técnicas de auto defesa.
Atualmente as mulheres vêm se tornando uma cena das mais comuns em diversas academias de HAPKIDO, razão pela qual não é necessário força física para aplicação das suas técnicas, o que torna essa arte ideal também para o sexo feminino.
O treinamento constante por elas, propiciam grande variedade de técnicas lógicas, muito úteis, que podem ser utilizadas em diversas situações.
Além da eficaz defesa pessoal, os exercícios do HAPKIDO, proporcionam uma boa condição física, fortalecendo os seus sentidos, suas articulações e o equilíbrio das funções cardiovasculares, ajudam a evitar o sobrepeso e a obesidade, sem deixar o corpo masculinizado, assegurando a sua beleza e feminilidade.

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Projeto Hapkido para todos.

Associação de Hapkido Hwaiteu Taigeo informa o inicio das aulas na Fundação Municipal de Esportes de Paranaguá mais precisamente no Complexo Esportivo Gigante do Itibere (Estádio do Caranguejão)
As aulas estão sendo ministradas pelo Professor Rogério as terças e quintas das 14h às 15:30h.
Avise seus amigos, aulas gratuitas.

Obs: Esse é um trabalho voluntário do Professor Rogério em prol das nossas crianças e a divulgação do Hapkido em nosso Litoral Paranaense.